Introdução
Uma forma interessante de avaliar a aprendizagem dos alunos é a realização de uma pequena gincana chamada de “Corrida Geográfica”.
Objetivo
Estimular a aprendizagem dos estudantes por meio de formas de avaliação diferenciadas da prática da antiga forma tradicional.
Metodologia
O professor divide a turma em dois ou mais grupos, na qual, cada grupo vai ser representado por um “carro”. Os carros devem ficar em um banner com a ilustração de uma pista de corrida.
Nesse jogo, o professor deve jogar perguntas com duas ou mais alternativas para os grupos, que após um tempo de debate devem alevantar uma placa com a alternativa correta. O grupo que acertar a alternativa correta avança com o carro na pista de corrida do banner, o grupo que não acertar permanece no mesmo local.
Ao final, o(s) grupo(s) que chegar(em) primeiro na faixa de chegada vencem o jogo. O professor pode ainda definir uma premiação para o primeiro, o segundo, o terceiro e as demais colocação, conforme critério do docente.
Autores do material: Laiz Barbosa Lopes Porfirio – UNEAL José Augusto Firmino dos Santos – UNEAL Pedro Henrique Sousa – UNEAL Por: Administração Postagem: 19/04/2015 Atualização: 19/04/2015 Obrigado pela sua atenção, qualquer dúvida, problema ou sugestão, deixe seu comentário ou entre em contato conosco. |
