Resumo
O espaço Geográfico é a interconexão inseparável entre a Sociedade e a Natureza, entre as ações humanas e os objetos materializados. Desta forma, entende-se que a reflexão da importância das transformações socioespaciais ocorridas na cidade de Arapiraca, tem grande importância para seus habitantes, pois a historicidade e o seu presente reflete a constituição da sociedade na qual vivemos. Este trabalho tem como objetivo apresentar as contribuições da aula de campo para a compreensão das transformações do espaço geográfico nas aulas de Geografia. O trabalho propõe contribuir com a atividade docente, pois apresenta meios de como a aula de campo contribui para o ensino da Geografia. A metodologia utilizada caracteriza-se como qualitativa, pois foi realizada pesquisa de campo, gravações em vídeo e imagens fotográficas. A fundamentação teórica foi efetuada nas obras de Oliveira, Assis (2009); Kaercher, (2014); Gonçalves, Nascimento (2014); e Santos (2008). A pesquisa Qualitativa de acordo com Batista; Castrogiovanni (2014) “engendra um processo dialógico da sociedade com o lugar, preocupando-se em compreender e explicar, mesmo que temporariamente, a dinamicidade cristalizada nas relações sociais de cada sociedade”. Enfim, a construção do conhecimento e o aprendizado ocorrem a partir do disponível, ou seja, das condições objetivas/subjetivas da vida, portanto também nas ruas da cidade, no entorno da escola, onde os alunos, professores e a comunidade convivem.
Palavras-chave: PIBID, ciclismo, Geografia.
Autores do trabalho:
Lindinalva Miguel da Silva, Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL.
Tiágo Gomes dos Santos, Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL.
Angela Maria Araújo Leite, Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL.
Por: Administração Publicação: 27/06/2017 Atualização: 27/06/2017
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