Visita dos estudantes do EPIAL ao planetário

Introdução

No dia 12 de maio de 2017 os estudantes da Escola Estadual Professora Izaura Antônia de Lisboa (EPIAL) realizaram uma visita ao planetário de Arapiraca/AL para participarem de uma aula preparatória para a Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA 2017).

Os estudantes do EPIAL devem realizar a prova da OBA em 19 de maio de 2017, assim como os alunos de várias outras escolas do Brasil. Para saber mais informações sobre a OBA, por favor, clique aqui.

No planetário os estudantes participaram de uma aula com conteúdos relacionados à astronomia e astronáutica. Esta aula abordou diversas temáticas, tais como o Sistema Solar, os corpos celestes, as principais características e os movimentos da Terra no espaço, entre muitos outros.

Imagens

Confira a seguir, algumas imagens da aula preparatória dos estudantes do EPIAL para a realização da prova da OBA 2017.

Autor: Administração    Publicação: 14/05/2017    Atualização: 14/05/2017 Obrigado pela sua atenção, qualquer dúvida, problema ou sugestão, deixe seu comentário ou entre em contato conosco.

Curvas de nível

Introdução

Confira uma apresentação de slides sobre a elaboração de uma maquete que representa as curvas de níveis de um determinado terreno. A presente apresentação foi exposta na Escola Estadual Professora Izaura Antônia de Lisboa durante a realização de uma oficina sobre o uso e produção de uma maquete sobre curvas de níveis e hipsometria em agosto de 2016. Para mais informações sobre essa oficina clique aqui.

A apresentação de slides começa mostrando algumas definições sobre as curvas de nível, em seguida, mostra a utilidade e as formas como elas são apresentadas nas representações cartográficas. Por fim, a apresentação mostra as variações de altitude no terreno do estado de Alagoas e no município de Arapiraca/AL.

Curvas de nível

Autor: Administração    Publicação: 16/01/2017    Atualização: 16/01/2017 Obrigado pela sua atenção, qualquer dúvida, problema ou sugestão, deixe seu comentário ou entre em contato conosco.

A população no Brasil e no Mundo

Introdução

Confira uma apresentação de slides exposta durante uma aula sobre a dinâmica populacional no mundo ministrada no 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Dr. José Tavares em março de 2016, a partir da parceria entre a Escola e o PIBID/Geografia/UNEAL.

A apresentação de slides trata de algumas temáticas importantes sobre a população mundial, tal como a distribuição da população no globo, a diferença entre país populoso e país povoado, as causas e os principais fluxos migratórios internacionais, a xenofobia, a pressão migratória sobre os países chamados de desenvolvidos, o êxodo rural e as diferenças de consumo entre a população mundial. A apresentação de slides ainda compara a dinâmica populacional internacional com a dinâmica populacional brasileira.

A população no Brasil e no Mundo

Autor: Administração    Publicação: 11/01/2017    Atualização: 11/01/2017 Obrigado pela sua atenção, qualquer dúvida, problema ou sugestão, deixe seu comentário ou entre em contato conosco.

Apresentação de cartazes sobre a paz

Introdução

Em 22 de setembro de 2016 os estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Dr. José Tavares apresentaram alguns cartazes sobre o tema “A paz em nossa vida”. Na oportunidade os grupos colocaram suas considerações a respeito da importância da paz para a nossa felicidade e para a convivência coletiva.

Os cartazes sobre a paz

Para a discussão da importância da paz no 9º ano, a turma se dividiu em equipes e cada uma elaborou um cartaz para auxiliar na apresentação. Um fato interessante é que um dos estudantes afirmou que levou o assunto para a família e o pai ajudou a elaborar o cartaz para a apresentação.

A discussão sobre a paz também proporciona uma discussão sobre os valores humanos na vida coletiva, tal como o autocontrole, o respeito, a fraternidade, a solidariedade, a justiça, entre outros que são importantes para a convivência coletiva pacífica.

Os cartazes elaborados pelos estudantes foram colados em um dos corredores da escola para que os demais estudantes do local também possam visualizar e conhecer o trabalho realizado pelo 9º ano 2016.

A seguir, está disponível a imagem de uma dos cartazes produzidos pelos estudantes do 9º ano, na qual, os detalhes do desenho chamaram bastante a atenção da turma.

Autor: Administração    Publicação: 10/01/2017    Atualização: 10/01/2017 Obrigado pela sua atenção, qualquer dúvida, problema ou sugestão, deixe seu comentário ou entre em contato conosco.

A População Brasileira

Introdução

Apresentação de slides exposta durante uma aula sobre a população brasileira no 7º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Dr. José Tavares em março de 2016, a partir da parceria entre a Escola e o PIBID/Geografia/UNEAL.

A apresentação de slides trata de algumas temáticas importantes sobre a população brasileira, tal como a relação entre a população e a disponibilidade de terras no país, a distribuição da população ao longo do território nacional, o crescimento populacional, a taxa de mortalidade, a estrutura etária, a estrutura econômica da população, os indicadores sociais, entre outras temáticas.

A população brasileira

Autor: Administração    Publicação: 07/01/2017    Atualização: 07/01/2017 Obrigado pela sua atenção, qualquer dúvida, problema ou sugestão, deixe seu comentário ou entre em contato conosco.

Visita ao Memorial da Mulher em Arapiraca

Introdução

Em 20 de outubro de 2016 os estudantes do 9º ano da Escola Dr. José Tavares em parceria com o PIBID/Geografia/UNEAL realizaram uma visita ao Memorial da Mulher Ceci Cunha (MMCC) em Arapiraca/AL (ver localização no Google Mapas).

Sobre a visita

Com a visita os estudantes conheceram a importância das lutas e conquistas das mulheres mais famosas de Arapiraca para o desenvolvimento social e da cidadania na cidade. Ao mesmo tempo, a visita buscou mostrar a importância das lutas sociais e das mulheres para o desenvolvimento da justiça social, do respeito as diferenças de sexo e aos direitos das mulheres na sociedade brasileira.

Durante a visita os estudantes observaram uma aula expositiva ministrada pela equipe do museu sobre a luta das mais famosas mulheres arapiraquenses.

Após a visita, os estudantes realizaram na escola uma discussão sobre a importância da mulher no desenvolvimento da sociedade brasileira.

Autor: Administração    Publicação: 20/12/2016    Atualização: 20/12/2016 Obrigado pela sua atenção, qualquer dúvida, problema ou sugestão, deixe seu comentário ou entre em contato conosco.

A aula de campo como ferramenta de investigação do lugar no Ensino de Geografia

Resumo

O lugar é uma categoria da geografia que ainda é objeto de discussão entre geógrafos e acadêmicos. O ensino dessa categoria nas escolas públicas é essencial para a valorização social do espaço de convívio dos alunos. A finalidade desse trabalho é mostrar o uso da aula de campo na discussão de fenômenos naturais e sociais no local de convivência dos alunos do Ensino Fundamental, ao mesmo tempo em que trabalha a importância do lugar, relacionando o conteúdo teórico da sala de aula com o cotidiano prático. A metodologia utilizada foi baseada em uma pesquisa-ação, observação in loco e análise de uma atividade escolar com uma turma de 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Estadual Doutor José Tavares, localizada no bairro Baixa Grande na cidade de Arapiraca/AL. A fundamentação teórica foi realizada nas obras de Santos (2008); Medeiros (2010); Cavalcanti (2008); Oliveira e Assis (2009). Durante a aula de campo observou-se que os alunos participaram ativamente das discussões realizadas ao longo dos três pontos de parada do percurso. Além disso, eles elaboraram um mapa mental mostrando os elementos das paisagens observadas que mais chamaram a atenção. Contudo, os alunos participaram ativamente das discussões na aula de campo, pois o conhecimento que eles adquiriram na própria comunidade foi utilizado como ponto de partida dos fenômenos sociais e naturais abordados. Ao mesmo tempo, foi possível relacionar o conteúdo teórico da sala de aula com a realidade prática dos alunos.

Palavras-chave: Metodologia, Ensino, Geografia.

Autores do trabalho: Tiágo Gomes dos Santos, Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL. Lindinalva Miguel da Silva, Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL. Angela Maria Araújo Leite (orientadora), Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL. Por: Administração    Publicação: 15/12/2016    Atualização: 15/12/2016 Obrigado pela sua atenção, qualquer dúvida, problema ou sugestão, deixe seu comentário ou entre em contato conosco.